发现强迫症和问题赌博之间的学习行为不同

澳大利亚墨尔本大学的 Shinsuke Suzuki 在 3 月 14 日发表的一项研究中报告了强迫症 (OCD) 和赌博问题之间不同的寻奖行为模式。OCD与低于-当奖励低于预期时的正常学习率。另一方面，有赌博问题的人分别从高于预期和低于预期的奖励中表现出增强和迟钝的学习。

研究人员在执行强化学习任务时，使用 fMRI 监测健康对照组和患有强迫症或赌博问题的人的大脑活动。

了解强迫行为和成瘾行为之间的区别对于开发针对问题赌博和强迫症等疾病的治疗方法至关重要。尽管这些条件具有行为不灵活等共同特征，但它们的独特性可能与大脑处理基于奖励的学习方式的差异有关。

研究人员小组通过对学习行为及其相关的大脑活动进行建模来解决这个问题。健康对照组和患有强迫症或赌博问题的人执行强化学习任务，同时用 fMRI 记录他们的大脑活动。分析的重点是当结果与他们的预期不同时，每个小组如何学习，一种称为预测误差的衡量标准。

在行为上，研究人员发现，在寻求奖励时，当奖励低于预期时，强迫症患者的学习和控制效果不佳。这反映在背内侧前额叶皮层和背侧纹状体中编码的低于正常的负预测误差。除了这种“学习不足”，有赌博问题的人在回报高于预期时也会表现出“过度学习”。对于这些人，前脑岛的活动反映了高于正常水平的阳性预测误差。与这些寻求奖励行为的差异相反，当被要求避免不良结果时，两组都与对照组不同。

该研究强调了使用神经计算方法研究精神疾病的好处。通过梳理正/负强化学习的差异，这种方法可以帮助辨别条件之间的细微差异，这可能指向不同的治疗方法。

Suzuki 补充说：“有赌博问题和强迫症的人表现出不同的学习模式，他们会从比预期更好和更差的结果中学习。”