å¦ä¸åŒ»æ¤æ–‡ç« ä¸å¯ä¸è¯»ï¼Œé†é†çŒé¡¶ï¼
《ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹æ˜¯é˜é‡Šå’Œä»‹ç»ä¸åŒ»å¦çš„基本ç†è®ºã€åŸºæœ¬çŸ¥è¯†å’ŒåŸºæœ¬æ€ç»´æ–¹æ³•çš„课程,属于ä¸åŒ»å¦çš„专业课,其内容涉åŠåˆ°ä¸åŒ»å¦ä½“系的基本特点ã€å“²å¦åŸºç¡€ã€è—象ã€ç»ç»œä»¥åŠç—…å› ã€ç—…机ã€æ²»åˆ™ç‰æ–¹é¢ã€‚é€šè¿‡è¯¥è¯¾ç¨‹å¡‘é€ å‡ºçš„è®¤çŸ¥ç»“æž„ä¸ºå…¶åŽå„科课程的å¦ä¹ æ供了自我组织ã€åŒåŒ–的能力。但æ¤è¯¾ç¨‹çš„授课对象是大å¦æ–°ç”Ÿï¼Œä»…å‡å€Ÿä»–们以往的æ€ç»´æ¨¡å¼æ¥å¦ä¹ 是远远ä¸å¤Ÿçš„,åªæœ‰åŠ 速æ€ç»´çš„å‘展ã€å¤¯å®žç›¸å…³åŸºç¡€ï¼Œæ‰èƒ½å¦å¥½è¿™é—¨è¯¾ç¨‹ã€‚一ã€ä¿ƒè¿›æŠ½è±¡æ€ç»´çš„å‘展åˆæ¬¡å¦ä¹ 《ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹çš„å¦ç”Ÿï¼Œå¯¹å…¶ä¸æŠ½è±¡çš„概念产生似懂éžæ‡‚ã€â€œé›¾é‡Œçœ‹èŠ±â€çš„æ„ŸçŸ¥ï¼Œè¿™æ˜¯å› ä¸ºäººåœ¨è¿›å…¥é’年期之å‰çš„æ€ç»´ä¸»è¦æ˜¯åŠ¨ä½œæ€ç»´å’Œå½¢è±¡æ€ç»´ï¼Œåˆšå…¥æ ¡å¤§å¦ç”Ÿæ£å¤„在é’å¹´å‰æœŸã€‚而抽象æ€ç»´æ˜¯æ€ç»´çš„一ç§é«˜çº§å½¢å¼ï¼Œå…¶å‘展较晚,一般æˆé•¿åˆ°é’年期之åŽï¼Œæ‰æœ‰æ¯”较å‘达的抽象æ€ç»´ã€‚且ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„æ€æƒ³æ¯•ç«Ÿè·ŸçŽ°ä»£äººçš„æ€ç»´æ–¹å¼å˜åœ¨ä¸€å®šçš„å·®è·ï¼Œæ£æ˜¯è¿™ç§å·®è·å¯¼è‡´å¦ä¹ ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„éšœç¢ã€‚å› æ¤ï¼Œéœ€è¦åœ¨æ–°ç”ŸåŽŸæœ‰æ€ç»´çš„基础上,促进其抽象æ€ç»´çš„å‘展。
1. 接å———抽象æ€ç»´çš„å…»æˆâ€”—ç†è§£
对于一门新的知识,都有一个接å—的过程。从陌生ã€ç†Ÿæ‚‰åˆ°æŽŒæ¡ï¼Œå¯¹å¾…知识的æ€åº¦éšçŸ¥è¯†çš„深入而改å˜ï¼ŒåŒæ—¶æŽ¥å—知识的能力也ä¸æ–æ高。所以,对åˆå¦ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„å¦ç”Ÿæ¥è¯´ï¼Œä¸å¦¨å…ˆæŽ¥å—它的内容,在头脑ä¸äº§ç”Ÿæ„Ÿæ€§è®¤è¯†ï¼Œç†Ÿæ‚‰å®ƒæ‰€é˜è¿°çš„è§‚ç‚¹å’Œä¸»å¼ ã€‚ä»¥æ¤ä¸ºåŸºç¡€ï¼Œå†æ¥ä¿ƒè¿›æŠ½è±¡æ€ç»´çš„å…»æˆã€‚
为什么è¦æŽ¥å—了ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„内容åŽæ‰æ¥ä¿ƒè¿›æŠ½è±¡æ€ç»´çš„å…»æˆå‘¢ï¼Ÿä¸»è¦åŽŸå› æœ‰ä¸¤ç‚¹ï¼šä¸€æ˜¯æ ¹æ®å¦ç”Ÿçš„接å—能力所决定。å¦ç”Ÿåœ¨è¿›å…¥ä¸åŒ»è¯é™¢æ ¡ä»¥å‰ï¼Œè™½ç„¶åœ¨æ€æƒ³ä¸Šå¯¹ä¸åŒ»å·²æœ‰å¤§ä½“的了解,立志为ä¸åŒ»å¦äº‹ä¸šçš„å‘展åšè´¡çŒ®ã€‚但在ç†æ€§ä¸Šå¯¹ä¸åŒ»çš„认识还很模糊。表现为“两性â€ï¼šâ‘ 盲目性。ä¸æ¸…楚ä¸åŒ»å¦ç†è®ºçš„å†…å®¹å’Œä¸»å¼ ã€‚â‘¡è¢«åŠ¨æ€§ã€‚å¦ä¹ ç›®æ ‡ä¸æ˜Žï¼Œä¹Ÿæ²¡æœ‰æ˜Žç¡®çš„æ€ç»´æ¦‚念。这两方é¢çš„å› ç´ ä¿ƒä½¿å¦ç”Ÿåº”在很长时间内培养自己的接å—能力。二是为养æˆæŠ½è±¡æ€ç»´åšå‡†å¤‡ã€‚人的高级æ€ç»´çš„å…»æˆï¼Œéœ€ç§¯ç´¯ä¸€å®šçš„ç†è®ºçŸ¥è¯†ã€‚医å¦ç”Ÿéšç€å¹´é¾„的增长和å¦ä¹ 的深入,除应åŠæ—¶ã€ä¸»åŠ¨åœ°å……实自己已具备的æ€ç»´å½¢å¼å¤–,更è¦æ³¨é‡ç”¨æŠ½è±¡æ€ç»´åŽ»ç†è§£ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„概念。
2.å…»æˆæŠ½è±¡æ€ç»´çš„é‡è¦æ€§
由于å—环境的影å“和认识的差è·ç‰è¯¸å› ç´ çš„åˆ¶çº¦ï¼Œå¤ä»£å¦è€…对事物本质的认识跟现代人的认识ä¸ç›¸åŒï¼Œå»ºæž„了一套独特的ä¸åŒ»æ¦‚念。如“心è—神â€çš„定义与现代医å¦æœ‰å¼‚。现代医å¦æ˜Žç¡®è®¤è¯†åˆ°è„‘是人的精神ã€æ€ç»´å’Œæƒ…志的器官,而ä¸åŒ»å¼ºè°ƒå¿ƒä¸»ç®¡äººçš„精神ã€æ€ç»´å’Œæƒ…志。å¯è§ï¼Œä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„部分概念是很抽象的。å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ 过程ä¸ï¼Œåº”该é¿å…已有的æ€ç»´å’ŒæŠ½è±¡æ€ç»´çš„冲çªï¼Œå¿…è¦æ—¶è¿˜åº”剔除现代观念对å¦ä¹ ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„æŸç¼šã€‚
3.抽象æ€ç»´çªå‡ºâ€œæ‚Ÿâ€æ€§
éšç€æŠ½è±¡æ€ç»´çš„å‘展,对知识的ç†è§£ä¹Ÿè¦ä¸Šå‡åˆ°æ›´é«˜çš„层次。ä¸ä»…è¦æŽŒæ¡ä¹¦æœ¬ä¸Šçš„内容,更è¦æœ‰ä¸€ç§â€œæ‚Ÿâ€æ€§ã€‚å¦ç”Ÿç”¨æŠ½è±¡æ€ç»´åˆ†æžä¹¦æœ¬ä¸Šçš„概念时,会用自己的认识去ç†è§£ï¼Œè€Œè¿™æ ·çš„认识æ°æ°æ˜¯åœ¨å¯¹çŸ¥è¯†çš„深刻ç†è§£åŽâ€œæ‚Ÿâ€åˆ°çš„。作为ç†è§£çŸ¥è¯†çš„主体,å¦ç”Ÿèƒ½è‡ªå·±â€œæ‚Ÿâ€å‡ºä¸€äº›å¯¹ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„看法,这对å¦ä¹ 帮助很大。例如,在å¦ä¹ “病â€ã€â€œç—‡â€ã€â€œè¯â€ä¸‰è€…çš„è”系时,å¯ä»¥â€œæ‚Ÿâ€å‡ºä»¥ä¸‹ä¸‰æ¡ç»“论:①症是客观表现出æ¥çš„,è¯å€™æ˜¯ä¸»è§‚归纳的;②当出现了症åŽï¼Œæ‰èƒ½åˆ¤æ–出æŸç—‡ç›¸åº”çš„è¯å€™ï¼›â‘¢è¯å€™æ˜¯å¯¹ç—…ç†çš„综åˆæ¦‚括。当然,在对知识进行深刻地领悟åŽï¼Œä¼šå‘现掌æ¡çŸ¥è¯†çš„程度比原æ¥æ›´æ·±äº†ã€‚
二ã€æ€ç»´è¿‡ç¨‹
ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºè®²æ±‚以整体观念为基本特点,通过阴阳ã€äº”行辨è¯å„个è„腑的生ç†ç‰¹ç‚¹ã€ç—…ç†è¡¨çŽ°ï¼Œè®ºè¯ç—…å› ã€ç—…机,从而寻求“防â€å’Œâ€œæ²»â€çš„原则。å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ 时应注æ„使æ€ç»´é¡ºç€ä¸€æ¡ä¸»çº¿ï¼Œæ纲挈领,掌æ¡çŸ¥è¯†çš„æ¸è¿›æ€§ï¼Œä½¿å¦åˆ°çš„知识为己所用。
1.归纳总结
å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºæ—¶å¾€å¾€çœ‹é‡çš„是é‡ç‚¹å†…容,忽略了细微的知识点。如果在æ¯ä¸€ç« 节å¦å®Œä¹‹åŽï¼Œè¿›è¡Œå½’纳总结就能抓ä½è¿™äº›ç»†å°çš„知识点。比如在“五行相乘与相侮â€çš„ç« èŠ‚ä¸ï¼Œç”±äºŽæœ¨çš„亢盛而引起的相乘称为“木旺乘土â€ã€‚但类似“木旺乘土â€çš„五行相乘ã€ç›¸ä¾®çš„åè¯æœ¯è¯åœ¨ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„å¦ä¹ ä¸æœ‰å¾ˆå¤šã€‚这时应åŠæ—¶å½’纳。把它们一一罗列出æ¥ï¼Œæ‰¾å‡ºè§„律进行记忆。当然,归纳总结的形å¼è¦æ–°ã€æ–¹æ³•è¦å·§ã€‚å°½é‡é¿å…抄书罗列。å¯ä»¥ç”¨åˆ—表ã€ä½œå›¾ç‰æ–¹æ³•æŠŠä¸€äº›å¤æ‚的知识点å˜å¾—生动ã€ä¸€ç›®äº†ç„¶ã€‚
2.比较辨æž
比较ã€åˆ†æžæ˜¯æ€ç»´çš„基本过程。è¿ç”¨æ¯”较辨æžå¾ˆå®¹æ˜“分æžå‡ºä¸¤ä¸ªç›¸ä¼¼åè¯æˆ–术è¯çš„异åŒã€‚在比较“è¥æ°”â€ä¸Žâ€œå«æ°”â€ã€â€œæ´¥â€ä¸Žâ€œæ¶²â€ã€â€œç—°â€ä¸Žâ€œé¥®â€çš„实例ä¸ã€‚拿“è¥æ°”â€ä¸Žâ€œå«æ°”â€ä½œæ¯”较,通过从它们的å«ä¹‰ã€ç”Ÿæˆã€åˆ†å¸ƒå’ŒåŠŸèƒ½ä¸Šè¿›è¡Œè¾¨æžï¼ŒåŠ 深记忆,深刻ç†è§£ï¼šâ€œè¥æ°”â€å’Œâ€œå«æ°”â€éƒ½æ˜¯ç”±è„¾èƒƒè¿åŒ–的水谷精微化为水谷之气的æŸäº›éƒ¨åˆ†åŒ–生。ä¸åŒçš„是,å‰è€…由“精专柔顺â€çš„部分化生。åŽè€…由“僄疾滑利â€çš„部分化生。而且一个是行于脉ä¸ï¼Œå…·æœ‰è¥å…»ä½œç”¨çš„气,å¦ä¸€ä¸ªæ˜¯è¡ŒäºŽè„‰å¤–,具有ä¿å«ä½œç”¨çš„气。
三ã€å¤¯å®žæ€ç»´æ¨¡å¼çš„基础
1.拥有文言文知识
众所周知,ä¸åŒ»ç†è®ºå½¢æˆå’Œå‘展的主è¦æ—¶æœŸæ˜¯åœ¨å¤ä»£ã€‚å¤ä»£åŒ»å®¶çš„æ€æƒ³å¤§å¤šæ˜¯ä»¥åŒ»å¤æ–‡çš„å½¢å¼æµä¼ 下æ¥ã€‚å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ 时,必须有一定的文言文知识。《ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹ä¸å¼•ç”¨äº†è®¸å¤šå¤ä»£åŒ»å¦è‘—作的精辟论述。如果没有åšå®žçš„文言文基础,就ä¸ä¼šç†è§£è¿™äº›è®ºè¿°çš„观点。
2.积累医家åå¥
《ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹ä¸å¼•ç”¨çš„å¥å是对知识的总结,对内容的分æžå¾€å¾€èµ·åˆ°â€œä¸€é’ˆè§è¡€â€çš„效果。例如在讲到“五行相乘和相侮â€æ—¶ï¼Œå¼•ç”¨äº†ã€Šç´ 问·五è¿è¡Œå¤§è®ºã€‹ä¸çš„一å¥è¯â€œæ°”有余,则制己所胜而侮所ä¸èƒœï¼›å…¶ä¸åŠï¼Œåˆ™å·±æ‰€ä¸èƒœï¼Œä¾®è€Œä¹˜ä¹‹ï¼Œå·±æ‰€èƒœï¼Œè½»è€Œä¾®ä¹‹â€è¿™å¥è¯æ˜¯å¯¹äº”è¡Œç›¸ä¹˜ä¸Žç›¸ä¾®äº§ç”Ÿçš„åŽŸå› åŠå…¶ç›¸äº’å…³ç³»æ‰€ä½œçš„å……åˆ†è¯´æ˜Žã€‚å› æ¤ï¼Œå¦ç”Ÿåº”注é‡è®°å¿†ä¸€äº›åŒ»å¦è‘—作ä¸çš„åå¥ï¼ŒåŽ»æ›´å¥½åœ°æŽŒæ¡ã€Šä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹ä¸çš„内容。
为了å¦å¥½ã€Šä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹ï¼Œå¸ˆç”Ÿéœ€è¦åœ¨æ•™ä¸Žå¦çš„过程ä¸ä¸æ–探寻方法,总结ç»éªŒã€‚本ç€ä¸€ç§å‘扬ã€åˆ›æ–°çš„精神,继承ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºçš„æ€æƒ³ã€‚åªæœ‰å¯¹ã€Šä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºã€‹å¦ä¹ 的主观能动性得到充分å‘挥,产生强烈兴趣的时候,æ‰èƒ½å…¨é¢æ·±å…¥åœ°æŽŒæ¡åŸºç¡€ç†è®ºçŸ¥è¯†ã€‚考试题覆盖é¢å¹¿ï¼Œé¢˜é‡å¤§ï¼Œå¾ˆéš¾è®°å¿†ã€‚有的考生甚至ä¸é€”放弃å‚考,而有的考生从头到尾“背诵â€æ•´ä¸ªæ•™æ,结果考试æˆç»©å¹¶ä¸ä¸ç†æƒ³ã€‚ç©¶å…¶åŽŸå› ï¼Œæ˜¯å¦ä¹ 方法有问题。掌æ¡äº†è‰¯å¥½çš„å¦ä¹ 方法,ä¸ä»…能顺利地通过自å¦è€ƒè¯•ï¼ŒåŒæ—¶å¯¹å‚åŠ å…¶ä»–å¦ä¹ 考试以åŠç¤¾ä¼šå®žè·µä¹Ÿä¼šæœ‰æ‰€å¸®åŠ©ã€‚现将自己的一些方法介ç»å‡ºæ¥ï¼Œå¸Œæœ›å¯¹è€ƒç”Ÿæœ‰æ‰€å¯å‘。
ä¹ é¢˜è¾…åŠ©æ³•ã€‚æ¯çœ‹å®Œä¸€èŠ‚æˆ–ä¸€ç« æ•™æ,则需结åˆè€ƒè¯•å¤§çº²å’Œæ•™æçš„ä¹ é¢˜è¿›è¡Œç»ƒä¹ ï¼Œä»¥åŠ æ·±å¯¹æ•™æ的熟悉和对å¦ä¹ 效果的检验。在åå¤çš„ç»ƒä¹ ä¸ï¼Œè‡ªç„¶åœ°æŽŒæ¡äº†çŸ¥è¯†ã€‚æœ‰äº›è€ƒç”Ÿä¹ æƒ¯äºŽå°†æ•™æä¸Žä¹ é¢˜æˆ–è¯•å·åˆ†ç¦»ï¼Œè¦ä¹ˆåªçœ‹æ•™æ,è¦ä¹ˆåªä¸€å‘³çš„åšé¢˜ã€‚实践è¯æ˜Žè¿™ä¸¤ç§æ–¹æ³•éƒ½æ˜¯ä¸å¯å–的,其效果更是事å€åŠŸåŠï¼
归纳è¦ç‚¹æ³•ã€‚åšåˆ°è¿™ä¸€ç‚¹å¹¶ä¸éš¾ï¼Œè®¸å¤šè‡ªè€ƒæ•™æçš„è¦ç‚¹åœ¨å¤§çº²ä¸éƒ½æœ‰æ˜Žç¡®çš„体现或者用大å°å†™æ•°å—明确地表识出æ¥ï¼Œå¹³æ—¶å¤šè®°å¿†å¤šç†è§£ï¼Œå°±èƒ½åšåˆ°â€œçº²ä¸¾ç›®å¼ â€ï¼Œä»Žè€Œé¿å…对教æä¸è¯¦ç»†é˜è¿°çš„æ–‡å—ææ–™è´¹æ—¶è´¹åŠ›åœ°èƒŒè¯µã€‚è¿™æ ·æ—¢æœ‰åˆ©äºŽå¯¹å¦ç§‘的整体把æ¡ï¼Œåˆå¯ä»¥åº”付å•é€‰ã€å¤šé€‰ã€ç®€ç”ç‰é¢˜åž‹ï¼Œè¿˜å¯ä»¥æ高逻辑æ€ç»´èƒ½åŠ›ã€‚
图表记忆法。这是笔者最推崇的一ç§æ–¹æ³•ã€‚我们知é“,人的大脑分为左脑和å³è„‘,左脑主è¦ç”¨äºŽé€»è¾‘æ€ç»´ï¼Œå³è„‘主è¦ç”¨äºŽå½¢è±¡æ€ç»´ã€‚实践è¯æ˜Žï¼Œå½¢è±¡çš„记忆符åˆäººä»¬è®¤è¯†å®¢è§‚事物的规律,直观形象的æ料较之抽象的æ料易于记忆,而教æçš„æ–‡å—æ料一般都表述于平é¢ä¹‹ä¸ï¼Œå¹¶ä¸”比较抽象ã€æž¯ç‡¥ï¼Œå¾ˆéš¾è®°å¿†ã€‚笔者æ¯å¦ä¹ 一门课程,都是在熟悉大纲和教æ的基础上,将é‡ç‚¹éš¾ç‚¹å†…容制æˆå„ç§å›¾è¡¨ï¼Œè¿™æ ·ï¼Œéœ€è¦è®°å¿†ç†è§£çš„知识就å˜å¾—直观ã€å½¢è±¡ã€ç«‹ä½“ã€ç®€å•ã€æ¡ç†ã€æ¸…晰,从而便于掌æ¡äº†ã€‚与æ¤åŒæ—¶ï¼Œè‡ªå·±çš„形象æ€ç»´èƒ½åŠ›ä¹Ÿå¾—到了æ高。
归纳比较法。需è¦å¦ä¹ 的知识ä¸ï¼Œæ€»æ˜¯æœ‰ä¸€äº›ç›¸ä¼¼ä½†åˆä¸å®Œå…¨ç›¸åŒçš„æ–‡å—æ料,éžå¸¸å®¹æ˜“混淆。一般æ¥è®²ï¼Œè¿™äº›ææ–™ä¸å¤–乎分为异ä¸æ±‚åŒå’ŒåŒä¸æ±‚异,而试题大都表现为比较ä¸åŒç‚¹ã€‚在比较过程ä¸ï¼Œè®°ä½äº†å½¼ï¼Œå¯ä»¥è”想出æ¤ï¼Œä»Žè€Œå…¨é¢å‡†ç¡®åœ°æŽŒæ¡çŸ¥è¯†ã€‚例如å¦ä¹ 马克æ€ä¸»ä¹‰å“²å¦åŽŸç†è¯¾ç¨‹ä¸çš„感性认识和ç†æ€§è®¤è¯†æ—¶ï¼Œä»Žæ¦‚念ã€é˜¶æ®µã€å½¢å¼ã€ç‰¹ç‚¹ç‰çš„æ–¹é¢åŽ»æ¯”较,就åšåˆ°äº†å®Œæ•´çš„ç†è§£ï¼Œå¹¶ä¸”相当深刻,ä¸æ˜“忘记。
以上这些方法,虽ä¸æ˜¯æ¯ä¸€ä¸ªäººéƒ½é€‚用,但是å´å¯ä»¥ä½¿è¯»åˆ°æ¤æ–‡çš„考生由æ¤æƒ³åˆ°æ›´å¥½çš„å¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼Œè€Œç¬”è€…æŠ›ç –å¼•çŽ‰çš„ç›®çš„ä¹Ÿä¾¿è¾¾åˆ°äº†ï¼Œç¬”è€…çš„æ€»ç»“ä¹Ÿä¾¿ä¼šå˜åœ¨çš„有些价值了。作为ä¸åŒäºŽè¥¿åŒ»çš„医å¦æ¨¡å¼,ä¸åŒ»å›ºæœ‰ç†è®ºæ˜¯ç”±å››ä¸ªéƒ¨åˆ†ç»„æˆ,分别从四个角度观察人体,交织使用。
一是形器论。分为形体说与器官说。器官说ä¸æœ‰è¥ã€å«ã€æ´¥æ¶²ã€è„è…‘ç‰æ¦‚念,以物质在器官ä¸çš„ä¼ è¾“ã€è½¬åŒ–å³ç‰©è´¨çš„机械关系说明生ç†ä¸Žç—…ç†ã€‚这里的概念都是用“黑箱系统辨识法â€è™šæ‹Ÿçš„功能组åˆï¼Œå¤šæ˜¯æŒ‡è§£å‰–所è§è€Œå‘½å…¶å,故称“虚指â€ã€‚形体说就是人体任何一个å¯ä»¥è¾¨è®¤çš„局部,都有全身的代表点,是全身的缩影,形体说å¯ä»¥ç”¨äºŽè¯Šæ–å’Œæ²»ç–—ã€‚å› ä¸ºå…¶æœºåˆ¶å¯ç”¨â€œç²¾â€çš„转输过程æ¥è¯´æ˜Žï¼Œæ•…也属物质机械关系。形体说讲的是人体的“全æ¯â€çŽ°è±¡ã€‚
二是è„象论。分为五行è„象说与四象è„象说。二者大åŒå°å¼‚。其ä¸çš„概念以五è„ä¸ºæ ¸å¿ƒï¼Œå…¶å®ƒç»„ç»‡å™¨å®˜åŠŸèƒ½åˆ™â€œå–象比类â€åˆ†åˆ«éš¶å±žäºŽäº”è„之下,用五行的生克或四象的阴阳æ¥è¯´æ˜Žå®ƒä»¬ä¹‹é—´çš„关系,(“五è¿å…æ°”â€æ˜¯è„象说的分支。“è¿æ°”七篇â€æ˜¯ã€Šå¤–ç»ã€‹çš„残篇。器官说ä¸å¯ä¸Žè„象相混)。“五行â€çš„实质是代表事物周期的五个阶段,事物皆有周期或始终,故皆有五行。è„象论是从时间角度,è¿ç”¨ç”Ÿå‘½çŽ°è±¡çš„时间机制观察说明人体的生ç†ã€ç—…ç†ï¼Œä¸ŽçŽ°ä»£çš„“时间生物å¦â€æœ‰å…±åŒä¹‹å¤„,但更深刻ã€æ›´å®žç”¨ã€‚
三是ç»ç»œè®ºã€‚它是从空间的角度观察人体,是人体阴阳属性ä¸åŒçš„å„个空间区å—,故用三阴三阳命å。ç»ç»œçš„作用是调节å„部ä½ä¹‹é—´çš„阴阳状æ€ï¼Œè€Œé˜´é˜³æ¦‚念åˆä¸å«æµé€šä¹‹æ„,所以以“气血â€ä»£ä¹‹ï¼Œâ€œæ°”è¡€â€å°±æ˜¯åœ¨ç»ç»œä¸æµåŠ¨çš„阴阳,ç»ç»œè®ºä¸é™¤ç»ç»œã€æ°”è¡€å¤–æ— å…¶å®ƒæ¦‚å¿µã€‚å…¶åŠŸèƒ½ä¹Ÿåªæ˜¯ä¸€ä¸ªâ€œé€šâ€å—。ç»ç»œè®ºåˆ†å…ç»è¯´ä¸Žå二ç»è¯´(å一ç»è¯´æ˜¯è¿‡æ¸¡é˜¶æ®µ),二者走å‘ä¸åŒï¼Œä½œç”¨ä¹Ÿä¸åŒï¼Œå…ç»è°ƒå…ˆå¤©ä¹‹æ°”,å二ç»è°ƒåŽå¤©ã€‚至于“奇ç»å…«è„‰â€åˆ™æ˜¯ç»ç»œä¹‹é—´çš„â€œè°ƒæ°´æ¸ â€ã€‚ç»ç»œå®žè´¨ç ”ç©¶é•¿æœŸæœªæžœï¼Œå…¶åŽŸå› å°±æ˜¯åœ¨äºŽæœªæ˜Žç»ç»œå¦è¯´çš„本æ„,ä¸é¡¾â€œå¦è¯´â€å¾„å–“ç»ç»œâ€ï¼Œç ”ç©¶ç›®æ ‡æ¨¡ç³Šã€‚è‹¥ä»ŽçŽ°ä»£åŒ»å¦æ¨¡å¼æ¥çœ‹ï¼Œç»ç»œå¾ˆå¯èƒ½æ˜¯å¤§è„‘ä¸æ— å½¢æ€çš„功能结构,就åƒwindows ä¸€æ ·ã€‚æŽ¢è®¨ç»ç»œå®žè´¨ä¼¼ä¹Žåº”当从脑科å¦æˆ–ä¿¡æ¯å¦å…¥æ‰‹ã€‚四是气化论。其ä¸åªæœ‰å››ä¸ªæ¦‚念å³ç²¾ã€æ°”ã€ç¥žã€å½¢ã€‚这是人体总体状æ€çš„四个层é¢ã€‚它åªæ³¨é‡æ•´ä½“çš„å调,是一ç§ç³»ç»Ÿæ–¹æ³•ã€‚气化论是ä¸åŒ»çš„最高境界,也是最简å•çš„。气化论是气功的ç†è®ºåŸºç¡€ã€‚所谓“阴阳å¦è¯´â€ï¼Œåˆ†ä¸ºå…ˆå¤©é˜´é˜³ä¸ŽåŽå¤©é˜´é˜³ã€‚åŽå¤©é˜´é˜³åœ¨å››ä¸ªéƒ¨åˆ†ä¸éƒ½æ˜¯å¿…须应用的工具,在四部ä¸å„自的具体æ„义ä¸åŒï¼Œå¦‚形气论以内ã€å¤–ã€ä¸Šã€ä¸‹ç‰åˆ†é˜´é˜³ï¼Œè„象论ä¸æŠŠäº”è„分阴阳ç‰ã€‚åŽä¸–也把阴阳直接用于辨è¯ï¼Œè¿™å°±æ˜¯â€œå…«çº²è¾¨è¯â€ã€‚åŽå¤©é˜´é˜³å°±æ˜¯æ‰€è°““对立统一â€ï¼Œå®ƒä¸æ˜¯å®‡å®™çš„æ ¹æœ¬è§„å¾‹ï¼Œäººç±»å¯¹äºŽå®‡å®™çš„äº†è§£ç”šå°‘ï¼Œæ€Žä¹ˆèƒ½ä¾ˆè°ˆâ€œæ ¹æœ¬è§„å¾‹â€å‘¢ï¼Ÿé˜´é˜³æ˜¯äººç±»è®¤è¯†äº‹ç‰©çš„æ ¹æœ¬æ–¹æ³•ï¼Œè¦è®¤è¯†å¿…先比较ã€åŒºåˆ«ï¼Œç”±æ¤äº§ç”Ÿé˜´é˜³è¿™æ ·çš„æˆå¯¹æ¦‚念。阴阳å¯ä»¥ä»£è¡¨ä»»ä½•è¢«è®¤è¯†äº‹ç‰©çš„有差别甚至拮抗的两个方é¢ï¼Œéƒ½æ˜¯ç›¸å¯¹(相比较)而言的。å°é˜´å°é˜³è¦çœ‹ä½ 想用哪ç§å±žæ€§ä½œæ¯”较。
至于先天阴阳则是ç»å¯¹çš„ï¼Œç”Ÿå‘½ä½“æ°¸è¿œä»¥é˜³ä¸ºä¸»å¯¼ï¼Œè€Œæ— ç”Ÿå‘½ä½“æ°¸è¿œä»¥é˜´ä¸ºä¸»å¯¼ã€‚å…ˆå¤©é˜´é˜³æ˜¯å®‡å®™é—´ä¸¤ç§æ ¹æœ¬åŠ¿åŠ›ï¼Œé˜³æ˜¯ç§©åºåŒ–,阴是混沌化。说到底阳就是“负熵â€ï¼Œé˜´å°±æ˜¯â€œç†µâ€ã€‚宇宙间确实有这么一个“çƒåŠ›å¦ç¬¬äºŒå®šå¾‹â€åœ¨èµ·ä½œç”¨ï¼Œè€ŒåŽå¤©é˜´é˜³å´ä¸æ˜¯è¿™æ ·ã€‚《内ç»ã€‹æ‰€è¯´çš„“天地之é“â€å°±æ˜¯å…ˆå¤©é˜´é˜³ã€‚在《内ç»ã€‹ä¸ï¼Œç”¨å…ˆå¤©é˜´é˜³è¯´æ˜Žäººä½“的生ã€é•¿ã€å£®ã€è€ã€å·²ï¼Œä¸»è¦ç”¨äºŽæ°”åŒ–è®ºã€‚å¼ æ™¯å²³åœ¨â€œé˜´é˜³æœ‰ä½™ä¸è¶³â€é—®é¢˜ä¸Šä¸Žæœ±ä¸¹æºªæœ‰å†²çªï¼Œå®žè´¨ä¸Šæ˜¯å› 为两ç§é˜´é˜³çš„混淆,而没有真æ£çš„矛盾。
以上内容都å˜åœ¨äºŽã€Šå†…ç»ã€‹ä¹‹ä¸ï¼Œè¦æ³¨æ„的是åŒå概念如“气â€ã€â€œè¡€â€â€œæ°´â€ç‰åœ¨å››éƒ¨ä¸å†…涵ä¸åŒï¼Œå¿…须有所辨æžï¼Œè¿™å¹¶ä¸å›°éš¾ï¼Œä¾‹å¦‚,“水â€ã€åœ¨è„象论ä¸è®²â€œè‚¾å±žæ°´â€æ˜¯äº”行的水行,在器官说ä¸â€œè‚¾ä¸»æ°´â€æ˜¯ä½“å†…åŸºæœ¬ç‰©è´¨æ°´æ¶²ã€‚å¼ ä»²æ™¯ä¸¥æ ¼æ‰¿è¢äº†å†…ç»æ¨¡å¼ï¼Œå®ƒç”¨è„象论辨å…气病症,用ç»ç»œè®ºè¾¨ä¼¤å¯’çƒç—‡ï¼Œç”¨å™¨å®˜è¯´è¾¨æ‚病。特别是其用è¯è§„律,都是以器官说为ä¾æ®çš„(由于四部交织应用,æ¯ä¸€éƒ¨ä¸éƒ½å˜åœ¨å…¶ä»–三部的概念,所以,ç»ç»œæˆ–è„象辨è¯å°±å¯ä»¥æŒ‰å½¢æ°”论用è¯ã€‚
åŽä¸–医家多是以ç»éªŒç§¯ç´¯ä¸ºä¸»ï¼Œç†è®ºä¸Šåœ¨æŸäº›æ–¹é¢ä¹Ÿæœ‰æ‰€å‘展。但是由于哲å¦èƒŒæ™¯ä»Žé“家转为儒家,ç†è®ºå‡ºçŽ°äº†æ‰æ›²ã€æ··ä¹±ã€‚é€ æˆäº†ä¸åŒ»ç†è®ºéš¾ä»¥ç†è§£ã€‚但是ç»è¿‡è®¤çœŸè¾¨æžï¼Œä»å¯ä»¥åœ¨å†…ç»çš„四部框架ä¸æ‰¾åˆ°åº”在的ä½ç½®ã€‚也就是说,虽然有å„家å¦è¯´çš„ä¸åŒï¼Œä¸åŒ»ä»ç„¶æ˜¯ç»Ÿä¸€çš„。《内ç»ã€‹ä¸æ— 一å—是“糟粕â€ï¼è¿™ä¸ªåŒ»å¦æ¨¡å¼æ²¡æœ‰å¿…è¦ä¹Ÿä¸åº”该与西医雷åŒï¼Œæ‰€ä»¥ä¸è¦åœ¨ã€Šå†…ç»ã€‹ä¸æ‰¾ä»€ä¹ˆâ€œè¡€æ¶²å¾ªçŽ¯â€ã€â€œæ–°é™ˆä»£è°¢â€ä¹‹ç±»çš„西医模å¼ã€‚如果将《内ç»ã€‹ç†è®ºæ¡†æž¶å±•å¼€ã€å¼ 目,我们就会清楚的看到它是如何的åšå¤§ã€å¦‚何的精深。它逻辑之严密ã€æ¦‚念之确切,令人æ‹æ¡ˆå«ç»ï¼
ä¸åŒ»å›ºæœ‰ç†è®ºæ¡†æž¶ç»“构一er
这个框架是打开ä¸åŒ»å®åº“大门的钥匙,通过微å¯çš„é—¨ç¼ï¼Œæˆ‘们éšçº¦å¯è§åˆ°ä¸€ä¸ªé‡‘碧辉煌的科å¦æ®¿å ‚。但这扇大门实在太沉é‡äº†ï¼Œæˆ‘ä¸ªäººæ— åŠ›å¼€å¯ã€‚æ£åº”了网å‹çš„一å¥è¯ï¼šâ€œä¸åŒ»å°šæœªæŒ¯å…´ï¼ŒåŒå¿—ä»éœ€åŠªåŠ›â€ã€‚“框架â€ä¸æ到系统方法,黑箱方法,全æ¯çŽ°è±¡ï¼Œæ—¶é—´ç”Ÿç‰©å¦ç‰å¤šå¤„与现代科å¦æŽ¥è½¨ä¹‹å¤„,但这些åªèƒ½è¯æ˜Žä¸åŒ»ç†è®ºçš„科å¦æœ¬è´¨ï¼Œå´ä¸æ˜¯æˆ‘们的首è¦ç›®çš„,我们的目的是把本æ¥åº”该统一ã€ä¸¥æ•´çš„ä¸åŒ»ç†è®ºé‡æ–°æ•´åˆèµ·æ¥ï¼Œè®©ä¸–人看到ä¸åŒ»å¦çš„本æ¥é¢ç›®ï¼Œæ”¹å˜é‚£ç§â€œç†è®ºä¿¡å£ç¼–,治病é ç»éªŒâ€çš„现状。
清除滥贴的哲å¦æ ‡ç¾ï¼Œæˆ‘们干自己的事,哲å¦å®¶ä»¬åªèƒ½è¯„论我们的æˆæžœï¼Œäº‹åŽè¯¸è‘›äº®ï¼Œæ›´ä½•å†µè¥¿æ–¹å“²å¦å¯¹ä¸åŒ»æ²¡æœ‰ä»€ä¹ˆå½±å“,那些大大å°å°çš„ç§‘ç ”æˆæžœï¼Œå“ªä¸ªæ˜¯åœ¨å“²å¦æŒ‡å¯¼ä¸‹èŽ·å¾—的?如果ä¸åŒ»ä¸æ‘†è„±â€œæœ´ç´ 唯物主义â€ï¼Œâ€œè‡ªå‘的辩è¯æ³•â€ç‰â€œç´§ç®å’’â€ï¼Œç´¯æ»ä¹Ÿä¸ä¼šçŽ°ä»£åŒ–ï¼Œèƒ¡é€‚å¤§å¸ˆæ›¾è¯´ï¼šå¤šç ”ç©¶é—®é¢˜ï¼Œå°‘è°ˆç‚¹ä¸»ä¹‰ã€‚æ‰€å‘å‰ç¯‡è™½æœ‰äººèµžåŒï¼Œä½†å¯¹å…¶ä¸çš„一些观点则“ä¸æ•¢è‹ŸåŒâ€ï¼Œä¾‹å¦‚“《内ç»ã€‹æ— 一å—糟粕â€ï¼Œæˆ–问《内ç»ã€‹ä¸æœ‰â€œå¤©æœ‰æ—¥æœˆï¼Œäººæœ‰ä¸¤ç›®ï¼Œå¤©æœ‰åˆ—星,人有牙齿……â€è¿™éš¾é“ä¸æ˜¯ç³Ÿç²•å—?这虽ä¸æ˜¯ç²¾åŽï¼Œä½†å†³ä¸æ˜¯ç³Ÿç²•ã€‚这是一ç§æ¯”喻的说ç†æ–¹æ³•ï¼Œæ˜¯è®©å½“时的人们相信“人与自然éµå¾ªå…±åŒçš„规则â€è¿™ä¸€å‘½é¢˜ã€‚按当时的民众知识水平这是最èªæ˜Žçš„宣教方法。过去工人è¿åŠ¨çš„倡导者曾以“工â€ã€â€œäººâ€äºŒå—连接起æ¥å°±æ˜¯å¤©å—æ¥å®£ä¼ 群众的,用的åŒæ ·æ˜¯æ¯”喻方法。“比喻â€æ˜¯ã€Šå†…ç»ã€‹æ—¶ä»£å¸¸ç”¨çš„说ç†æ–¹æ³•ï¼Œå¾ˆå¤šå¯“言æˆè¯å¤šæ˜¯å‡ºè‡ªè¿™ä¸ªæ—¶ä»£ï¼Œå¯¹äºŽæœ‰ç§‘å¦çŸ¥è¯†çš„现代人就ä¸å¿…è´¹æ¤å‘¨æŠ˜äº†ã€‚《内ç»ã€‹ä¸çš„比喻的内容与ç†è®ºçš„本身有明显的鉴别方法:å³æ¯”喻的内容ç»æ— åº”ç”¨ä¹‹ä¾‹ã€‚æ²¡æœ‰æ ¹æ®æ—¥æœˆä¹‹èš€ã€æµæ˜Ÿé™¨è½åŽ»è¯Šæ²»ç›®é½¿ä¹‹ç–¾çš„。而ç†è®ºæœ¬èº«çš„内容,如“天有四时,人有五è„â€å´æ˜¯è„象论的ä¾æ®ã€‚我说《内ç»ã€‹ä¸æ— 糟粕,æ¤è¯æ˜¯è®¤çœŸçš„,负责的。
å¦å¤–,有人说,阴是物质,阳是功能。æ¤è¯´æ²¡æœ‰åŒºåˆ†å…ˆå¤©è¿˜æ˜¯åŽå¤©ï¼Œå³æˆ–是åŽå¤©é˜´é˜³ä¹Ÿä¸èƒ½è¿™ä¹ˆè¯´ã€‚如“胃主å—纳水谷â€ã€â€œè‚¾å¸äºŒä¾¿â€ï¼Œèƒ½è¯´è‚¾ä¸Žèƒƒè¿™ä¸¤ä¸ªå™¨å®˜(物质)为阴,而“å¸äºŒä¾¿â€å’Œâ€œå—纳水谷â€è¿™ä¸¤ç§åŠŸèƒ½æ˜¯é˜³å—?物质与功能ä¸æ˜¯åŒä¸€å±‚次上的概念,没有共åŒå±žæ€§ï¼Œç”¨ä»€ä¹ˆåŽ»åŒºåˆ«å®ƒä»¬çš„阴阳呢?还有人在“肾主骨生髓â€ä¹‹åŽåŠ å…¥â€œé«“èƒ½é€ è¡€â€æ¥å†’å……ä¸åŒ»ç†è®ºï¼Œå¦‚æžœæ˜¯è¿™æ ·ï¼Œä½œä¸º “髓之海â€çš„脑岂ä¸æˆäº†æœ€å¤§çš„é€ è¡€å™¨å®˜ï¼Ÿä»¥ä¸ŠäºŒè€…éƒ½æ˜¯ä¸è´Ÿè´£ä»»çš„ä¿¡å£ç¼–é€ ï¼Œçœ‹æ¥ä¸åŒ»ç†è®ºä¹Ÿè¦æ‰“å‡ã€‚当å‰ï¼Œå…³äºŽä¸åŒ»ç†è®ºæœ€å¥½çš„一本书è¦ç®—是广州ä¸åŒ»è¯å¤§å¦å‡ºç‰ˆçš„《ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºä½“ç³»çŽ°ä»£ç ”ç©¶ã€‹å…¶å†…å®¹è™½ç„¶æ²¡æœ‰é€ å‡ï¼ŒåˆåŠ›æ±‚严整,å´è¿˜æ˜¯æ²¡æœ‰ä½“现出ä¸åŒ»ç†è®ºçš„本æ¥é¢è²Œã€‚难怪作者在书ä¸è¿žè¿žæœ‰ä¸€ç¹èŽ«å±•ä¹‹å¹ã€‚
ä¸åŒ»å›ºæœ‰ç†è®ºçš„框架结构二
æ¡†æž¶å››ä¸ªéƒ¨åˆ†åŠ ä¸Šé˜´é˜³è®ºå…±äº”ç§ç†è®ºï¼Œæ•…æ¤æ¡†æž¶å¯ç§°â€œå››éƒ¨äº”论â€ã€‚四部ä¸çš„形器论。形体说的内容有:在人的é¢éƒ¨æœ‰ä¸€ä¸ªäººä½“形状的分布区,尺肤(å‰è‡‚内侧)有全身的代表区,以åŠå¯¸å…³å°ºåˆ†éƒ¨ç‰ï¼ŒåŽä¸–还出现了耳针ã€å¤´é’ˆç‰çš†å±žäºŽå½¢ä½“说的内容。“上竞上,下竞下(竞者,比也)â€è¯´çš„就是局部的远端代表整体的上部,局部的近端代表整体的下部。æ®â€œäººå§‹ç”Ÿï¼Œå…ˆæˆç²¾â€¦â€¦â€â€œå½¢ç²¾ä¹‹åŠ¨çŠ¹æ ¹æœ¬ä¸Žæžå¶â€â€œè‚¾è€…主水,å—五è„å…腑之精而è—之â€ç‰ç»æ–‡å¯çŸ¥äººä½“充满ç€â€œæ°´â€è¿™ç§åŸºè´¨ï¼Œè‚¾ä¸å…ˆå¤©ä¹‹ç²¾ç”Ÿæˆå½¢ä½“,已生æˆçš„形体åˆäº§ç”Ÿå„自的精,这诸多ä¸åŒçš„ç²¾éšæ°´å…¥è‚¾ï¼Œåœ¨è‚¾ä¸åˆå’Œï¼Œåˆéšæ°´è€Œè‡³å„局部,如æ¤å¾€å¤ï¼Œç»“果是å„局部都有全身其它部ä½çš„ç²¾(å…¨æ¯çŽ°è±¡),而肾精是由全身å„部之精汇èšè€Œæˆï¼Œæ•…å¯ç¹æ®–。
器官说的内容是:胃ä¸æ°´è°·è…熟之åŽï¼Œåˆ†ä¸ºè¥ã€å«ã€æ´¥ã€ç‰ä»Žä¸Šã€ä¸ã€ä¸‹ä¸‰ç„¦è€Œå‡ºï¼Œå„行其é“,并è¡åŒ–出如:液ã€è¡€ã€å®—æ°”ã€é«“ç‰ã€‚这些是以物质命å的功能组åˆï¼Œå¦‚“血â€ä¸Žè¥¿åŒ»æ¨¡å¼ä¸ç¥žç»æœ‰å…³ï¼Œã€Šå†…ç»ã€‹æœ‰â€œæŒ‡å¾—血而能摄,足得血而能æ¥â€â€œäººå§è€Œè¡€å½’于è‚â€â€œè¡€è€…神气也â€å¯è¯ä¹‹ã€‚“宗气â€æ˜¯ç”±è¥ã€å«å¤©æ°”相åˆè€Œæˆï¼Œå…¶åŠŸèƒ½ä¸Žè¥¿åŒ»æ¨¡å¼å¿ƒæ有关,《内ç»ã€‹æœ‰â€œå·¦ä¹³ä¹‹ä¸‹å…¶åŠ¨åº”衣,宗气泄也â€â€œäººä¸€å‘¼è„‰å†åŠ¨ï¼Œä¸€å¸è„‰ä¹Ÿå†åŠ¨â€å¯è¯ä¹‹ã€‚“心主血脉,并ä¸ç›¸å½“于西医模å¼çš„“血液循环â€è€Œæ˜¯ç”¨å…¶è§£å‰–å½¢æ€æŒ‡ä»£ç²¾ç¥žä¸Žç¥žç»çš„关系。至于å„ç§ç‰©è´¨ä¹‹é—´çš„è¡åŒ–次åºåˆ™æ˜¯è¯´æ˜Žå„ç§åŠŸèƒ½ä¹‹é—´çš„关系。
形体说与器官说都是å‡å€Ÿ(虚指)æŸç§ç‰©è´¨çš„机械è¿åŠ¨æ¥è¯´æ˜Žç”Ÿç†ç—…ç†çŽ°è±¡çš„,故统称形器论。è„象论就是用“五行â€å’Œâ€œå››è±¡â€æ¥è¯´æ˜Žäººä½“的生ç†ä¸Žç—…ç†ã€‚å‰é¢è®²è¿‡è¿™æ˜¯ä¸€ç§æ—¶é—´å…³ç³»ã€‚机械关系好ç†è§£ï¼Œé‚£ä¹ˆæ—¶é—´å…³ç³»æ˜¯æ€Žä¹ˆèµ·ä½œç”¨çš„呢?这们知é“ä»»ä½•äº‹ç‰©éƒ½æ˜¯è¿‡ç¨‹ï¼Œæœ‰å§‹æœ‰ç»ˆæˆ–æ˜¯å‘ˆçŽ°å‘¨æœŸæ€§ï¼Œæ— è®ºå‘¨æœŸçš„é•¿çŸæ˜¯1秒还是1年,æ¯ä¸ªå‘¨æœŸéƒ½å¯äººä¸ºçš„分为四个或五个阶段(相ä½)。以五行为例,事物在这五个阶段ä¸è¡¨çŽ°æ˜¯ä¸åŒçš„,事物的功能特å¾æ€»æ˜¯åœ¨æŸä¸ªé˜¶æ®µè¡¨çŽ°æœ€å¼ºï¼Œè¿™ä¸ªé˜¶æ®µæ˜¯å®ƒçš„功能相ä½ï¼ŒæŒ‰æœ¨ã€ç«ã€åœŸã€é‡‘ã€æ°´æ¬¡åº,功能相ä½åœ¨å“ªä¸€è¡Œï¼Œè¿™ä¸ªäº‹ç‰©å°±å±žäºŽå“ªä¸ªè¡Œã€‚借用西医模å¼çš„红血çƒæ¥è¯´æ˜Žä¸€ä¸‹ï¼ŒæŠŠçº¢è¡€çƒçš„生命的周期按五行分五个阶段,它是在将è¦å¼€å§‹æ¶ˆé€€çš„æ—¶å€™ç»†èƒžæ ¸æ¶ˆå¤±ï¼Œè¿™æ‰æœ‰äº†æºæ°§åŠŸèƒ½ï¼Œæ˜¯ç¬¬å››ä¸ªç›¸ä½ï¼Œå³äº”行的“金â€è¡Œã€‚“肺属金â€æ‰€ä»¥è‚ºä¸åªæ˜¯â€œå¸å‘¼å¸â€è¿˜æ˜¯â€œæ°”之本â€ã€‚
ä¸åŒ»æ¨¡å¼ä¸æ²¡æœ‰çº¢è¡€çƒï¼Œä½†æ˜¯é€šè¿‡çŽ°è±¡çš„观察知é“呼å¸ä¹‹æ°”åº”è¯¥æœ‰ä¸ªæ ¹ï¼Œæ‰€ä»¥æ‰æœ‰æ°”之本这一说,“本â€åœ¨äºŽè‚ºã€‚è„è±¡è®ºçš„äº”è¡Œå½’ç±»å°±æ˜¯è¿™æ ·å½’çš„ï¼Œè¿™å°±æ˜¯äº”è¡Œ(时间)机制的实质。但ä¸åŒ»æ¨¡å¼å¹¶ä¸è±¡è¥¿åŒ»äº†è§£çº¢è¡€çƒé‚£æ ·çš„具体,对那些虚拟的功能组åˆæ˜¯ç”¨è§‚察“象â€(æŸç§ç‰¹å¾)的方法掌æ¡å…¶äº”行所属,然åŽå½’类,这ç§æ˜¯â€œå–象比类â€ã€‚用“å–象比类â€çš„方法把人全身的所有功能组åˆ(用解剖所è§å‘½å)分为五大系列,这就是五行隶属。åŒå±žäºŽä¸€è¡Œè€…,盛则åŒç››ï¼Œè¡°åˆ™åŒè¡°,在时间上åŒæ¥ã€‚ä¸åŒè¡Œè€…,互相制约。相ä½ç›¸è¿žçš„有相生助关系,相ä½ç›¸é—´éš”者有克害关系,å³æ‰€è°““åŒè€…盛之,异者衰之â€ã€‚
至于说,五行是五ç§ç‰©è´¨ï¼Œé‚£æ˜¯å‰æœŸäº”行,邹è¡(é½å›½ç¨·ä¸‹å¦è€…)之åŽï¼Œäº”è¡Œå¦è¯´å·²å‘生了质å˜ï¼Œå·²ä¸ä»£è¡¨äº”ç§ç‰©è´¨ï¼Œã€Šå†…ç»ã€‹åº”用的是邹è¡ä¹‹åŽçš„五行。
ç»ç»œè®ºä¸Žæ°”åŒ–è®ºï¼Œå› æ¯”è¾ƒå®¹æ˜“ç†è§£åœ¨è¿™é‡Œå°±ä¸è°ˆäº†ã€‚但è¦æ³¨æ„的是《内ç»ã€‹ä¸æœ‰ç”¨ç»ç»œå¾ªè¡Œè·¯çº¿ä½œä¸ºæ ‡å¿—的内容,如è¥çš„è¿è¡Œè·¯çº¿ï¼Œå二皮部ç‰å¹¶ä¸å±žäºŽç»ç»œå¦è¯´ï¼Œå¦‚果混淆,这个框架就ä¸æ¸…楚了。《内ç»ã€‹ç†è®ºçš„逻辑有如数å¦ï¼Œå®¹ä¸å¾—一个符å·çš„差误。å¦å¤–,气化论ä¸çš„关于真人ã€è‡³äººã€åœ£äººã€è´¤äººçš„é˜è¿°ï¼Œä¸”ä¸å¯è®¤ä¸ºåè™šä¹Œæœ‰ï¼Œæˆ‘ä»¬çš„ç¥–å…ˆæ˜¯è¯šå®žçš„ã€‚è¿‘ä»£ä¸¥æ ¼ç§‘å¦æµ‹è¯•ä¹Ÿè¯æ˜Žæ¤ç±»ç”Ÿå‘½çŽ°è±¡ç¡®æœ‰å…¶äº‹ï¼Œå°½ç®¡æˆ‘ä»¬è¿˜æ— æ³•ç†è§£å®ƒã€‚
å‰æ–‡æ到åŽä¸–医家对ç†è®ºçš„å‘展是æ‰æ›²çš„,这里举个例åè¯´æ˜Žã€‚é‡‘å…ƒå››å®¶ä¹‹ä¸€ï¼Œåˆ˜å®Œç´ è‘—ã€Šç´ é—®ç—…æœºçŽ„ç—…å¼ã€‹å¼•ã€Šå†…ç»ã€‹â€œç—…机åä¹æ¡â€ä¸ºç†è®ºæ ¹æ®ï¼Œå®ƒçš„ç†è®ºå“有æˆæ•ˆï¼Œå´ä¸Žç—…机åä¹æ¡æ— å…³ï¼Œå®ƒæ˜¯æœ›æ–‡ç”Ÿä¹‰çš„å¼•ç”¨ï¼Œæ ¹æœ¬ä¸çŸ¥é“åä¹æ¡çš„æ„义,它回ç”ä¸äº†è¯¸å¦‚为什么ä¸æ˜¯åå…«æ¡æˆ–二åæ¡ï¼Œä¸ºä»€ä¹ˆç«çƒå±…å…¶ä¹ï¼Œå´æ²¡æœ‰ç‡¥ï¼Œä¸ºä»€ä¹ˆå¦‚æ¤æŽ’列ç‰é—®é¢˜ï¼Œä»¥ä¸ºæ˜¯åä¹æ¡æ˜¯éšä¾¿ç½—列的。“郢书燕说â€æ˜¯ç»™å®ƒæœ€æ°å½“的批注。如果找到它的ç†è®ºä¸Žã€Šå†…ç»ã€‹çœŸæ£çš„承è¢å…³ç³»åˆ™ä¸å¤±ä¸ºå¯¹ä¸åŒ»ç†è®ºçš„é‡å¤§è´¡çŒ®ã€‚如果ä¸åŽ»å¯»æ‰¾åˆ™æ‰°ä¹±äº†åŽäººå¯¹ç†è®ºçš„掌æ¡ã€‚ä¸åŒ»ç†è®ºè™½ç„¶ç§©åºäº•ç„¶ï¼Œä½†é”™ç»¼çº·ç¹ã€‚考æ®ä¹‹ç¹ç,论è¯ä¹‹æ›²æŠ˜ï¼Œæ›´æœ‰æœ¬äººå°šæœªå¼„清的诸多问题,所以ä¸èƒ½åœ¨æ¤è¯¦è®ºã€‚
é‡ç”³åŸºç¡€ç†è®ºï¼Œå±•çŽ°å‡ºå®ƒå›ºæœ‰çš„科å¦æœ¬è´¨ï¼Œä½¿ä¹‹ä¸Žä¸´åºŠä¸å†è„±èŠ‚,这是ä¸åŒ»èµ°å‡ºå›°å¢ƒï¼Œå®žçŽ°çŽ°ä»£åŒ–的唯一办法。现实这个目的,最é‡è¦çš„æ˜¯æ‰“ç ´æ½œæ„识ä¸æŠŠè¥¿åŒ»æ¨¡å¼ä½œä¸ºâ€œæ¦œæ ·â€çš„æ€ç»´å®šå¼ã€‚
é‡ç”³ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºæ˜¯ä¸åŒ»å¦å”¯ä¸€çš„生路
点击有关ä¸åŒ»çš„æ 目,尽是困境ã€ä½Žè°·ã€å½·å¾¨ã€æ‚²æƒ………。现在确实是ä¸åŒ»å˜äº¡çš„关键时候。网å‹æŒ‡å‡ºçš„ç§ç§è´¥äº¡å¾å…†æ¡æ¡çœŸç¡®ã€‚如何æ¥è§£å†³é—®é¢˜ï¼ŒæŒ½æ•‘ä¸åŒ»å‘¢ï¼Ÿäººä»¬æŠŠç›®å…‰é›†ä¸åœ¨æ”¿ç–上。且ä¸è¯´â€œçº¢å¤´æ–‡ä»¶â€çš„神力已有些过气,那是在原始ã€ç®€å•çš„社会环境下的管ç†æ‰‹æ®µã€‚就说已有关于ä¸åŒ»çš„政ç–,都是出于ä¿æŠ¤ç›®çš„所采å–的临时应对办法,å分宽容,甚至是放纵,使ä¸åŒ»ç•Œäº§ç”Ÿé‚£ä¹ˆå¤šçš„专家ã€å人ã€æ”¿å委员ã€äººå¤§ä»£è¡¨ï¼Œå´æ²¡æœ‰ä½¿ä¸åŒ»æœ¬èº«æœ‰çœŸæ£çš„å‘展(ä¸è¥¿ç»“åˆé™¤å¤–)。以至在社会急速å‘展è¦æ±‚统一ã€å’Œè°çš„今天,“ä¸åŒ»å¦â€ç»ˆäºŽæš´éœ²å‡ºå®ƒçš„致命弱点——基础ç†è®ºã€‚
站在政ç–制定者的角度看,所有侵害ä¸åŒ»çš„现象ä¸ï¼Œæœ‰è®¸å¤šæ˜¯æ”¿ç–所ä¸èƒ½ç®¡æˆ–管ä¸ç€çš„äº‹ï¼Œä½ ä¸èƒ½åˆ¶æ¢ä¸åŒ»å¦ç”ŸåŽ»å¦ä¹ 西医,ä¸èƒ½åˆ¶æ¢è¥¿åŒ»åŽ»ç ”究ä¸åŒ»ç‰ï¼Œä¸èƒ½ç”¨æ”¿ç–去æŸå®³å…¶å®ƒæ–¹é¢ã€‚那些与政ç–æœ‰å…³çš„å› ç´ ï¼Œä¹Ÿæ˜¯æ¶‰åŠé¢ç”šå¹¿ï¼Œä»€ä¹ˆæ ·çš„政ç–ã€æ³•è§„都难以全部覆盖,何况ä¸åŒ»è¦èµ°å‘世界,政ç–是ä¸èƒ½å‡ºå›½çš„。在当å‰çš„社会æ¡ä»¶ä¸‹ï¼Œå†å‡ºå°æ›´è¿›ä¸€æ¥çš„ä¿æŠ¤æ€§æ”¿ç–ï¼Œé‚£æ˜¯æ— æ³•æ‰§è¡Œçš„ï¼Œæ˜¯æ”¿åºœæ•·è¡å¡žè´£ï¼Œè®©ä¸åŒ»è‡ªç”Ÿè‡ªç。
那么,怎么制定管ç†æ€§çš„ä¸åŒ»æ”¿ç–呢,这首先è¦ç»™â€œä¸åŒ»å¦â€å®šä½ï¼Œå®ƒåœ¨ç¤¾ä¼šç»æµŽæ–‡åŒ–ä¸æ˜¯å¤„于什么地ä½ï¼Ÿæ˜¯å“²å¦ï¼Œè¿˜æ˜¯è‡ªç„¶ç§‘技,是技术类还是民间æ‚è€ï¼Ÿå¦‚果说ä¸åŒ»å¦æ˜¯ä¸Žè¥¿åŒ»åŒæ ·çš„综åˆæ€§è‡ªç„¶ç§‘å¦ï¼Œå¹¶ä¸”如åŒä¸åŒ»äººå£«æ‰€è®ºè¯çš„é‚£æ ·ï¼Œä¸Žè¥¿åŒ»ç†è®ºæœ‰è®¸å¤šå…±åŒä¹‹å¤„,å¯ä»¥ä»Žè¥¿åŒ»è§’度è¯æ˜Žå…¶ç§‘å¦æ€§ï¼Œæ›´ä½•å†µï¼Œä¸è¥¿åŒ»ç»“åˆçš„æˆå°±æœ‰ç›®å…±ç¹ï¼ŒçŽ°åœ¨ä¹Ÿæ²¡æœ‰é‚£ä½ä¸åŒ»èƒ½ç¦»å¼€è¥¿åŒ»çš„诊æ–。那么,让ä¸åŒ»ä¸Žè¥¿åŒ»åˆå¹¶ï¼Œä»Žç†è®ºåˆ°ä¸´åºŠï¼Œå½¢æˆä¸€ä¸ªç»Ÿä¸€çš„医å¦æ¨¡å¼ï¼Œå°±æ˜¯é¡ºç†æˆç« 的事。为什么怕被“消çâ€ï¼Ÿå¦‚果说ä¸åŒ»ä¸Žè¥¿åŒ»ä¸åŒï¼Œæœ‰å…¶ç‰¹æ®Šæ€§ï¼Œè¿™åªèƒ½æ˜¯åŸºç¡€ç†è®ºæ–¹é¢ä¸åŒï¼Œè¯ç‰©æ˜¯æ²¡æœ‰ä¸ã€è¥¿åŒ»ä¹‹åˆ†çš„,åŒä¸€ç§è¯ç‰©ï¼ŒæŒ‰è°çš„ç†è®ºä½¿ç”¨å°±æ˜¯è°çš„。
ä¸è¥¿åŒ»ç†è®ºä¸èƒ½ç»Ÿä¸€ï¼Œåˆä¸èƒ½æŠ›å¼ƒï¼Œé‚£ä¹ˆå°±è¯·æ‹¿å‡ºä¸€ä¸ªè§„范ã€æ˜Žæœ—ã€çº¯æ£çš„“ä¸åŒ»å¦åŸºç¡€ç†è®ºâ€ã€‚作为制定政ç–çš„æ ¹æ®ï¼Œæ˜¯è¦ç»å¾—èµ·ç”辩的,ä¸èƒ½è±¡çŽ°åœ¨è¿™æ ·ï¼Œè¯¡è¾©å¼çš„怎么说都有ç†ï¼Œè¦ä½“现ä¸åŒ»å¦çš„自然科å¦å±žæ€§ã€‚还没有那门æˆåŠŸçš„自然科å¦ä¸å…·å¤‡åšå®žçš„基础ç†è®ºã€‚强调ä¸åŒ»å¦â€œç‰¹æ®Šâ€ï¼Œæ€»ä¸èƒ½ç‰¹æ®Šåˆ°äººç±»ç¤¾ä¼šä»¥å¤–去,那就è¦é¡ºåº”社会的å‘展,å¦åˆ™å°±çœŸåˆ°äººç±»ç¤¾ä¼šä»¥å¤–去寻找它了,民æ—æ„Ÿæƒ…ä¹Ÿæ— èƒ½ä¸ºåŠ›ã€‚
还有人说:“有效就是硬é“ç†â€ã€‚“有效â€æ˜¯å®¢è§‚的事实,但它åªèƒ½ä¿è¯ä¸åŒ»åœ¨æœ€ä½Žå±‚次的å˜åœ¨ï¼Œæ˜¯å¤„在民间æ‚è€çš„水平,å•å‡â€œæœ‰æ•ˆâ€æ˜¯ä¸èƒ½ç™»ä¸Šå¤§é›…ä¹‹å ‚çš„ã€‚ä»…é â€œç¥–ä¼ ç§˜æ–¹â€æ— 异于乞讨的工具。秘方ã€æœ‰æ•ˆæ–¹è¢«è¥¿åŒ»è¯ç†å¦ç ´è§£æ˜¯å®ƒçš„最终归宿,对ä¸åŒ»å¦çš„继ç»å˜åœ¨æ²¡æœ‰ä»»ä½•è£¨ç›Šã€‚
ä¸åŒ»å¦å—到多方é¢çš„侵凌剥蚀,“邪之所凑,其气必虚â€ï¼Œè™šå°±è™šåœ¨å…¶åŸºç¡€ç†è®ºé”™ä¹±ä¸å ªï¼Œåº•æ°”ä¸è¶³ã€‚å¦ç”Ÿæ出问题,è€å¸ˆå›žç”:“å¤äººå°±é‚£ä¹ˆè¯´çš„,ä¸è¦é’»ç‰›è§’尖,è¦é¢†ä¼šç²¾ç¥žå®žè´¨â€ã€‚è¿žå¤äººä¸ºä»€ä¹ˆé‚£ä¹ˆè¯´éƒ½ä¸çŸ¥é“,怎么领会精神实质,“牛顿的苹果â€ï¼Œâ€œçˆ±å› æ–¯å¦çš„ç«è½¦â€å“ªä¸ªä¸æ˜¯é’»ç‰›è§’尖,科å¦å°±è¦æŠŠç‰›è§’å°–é’»é€ã€‚这就难怪ä¸åŒ»å¦ç”Ÿçƒè¡·äºŽå¦ä¹ 西医了。一谈“阴阳â€å°±è®²è¾©è¯æ³•ï¼Œä¸€è°ˆâ€œäº”è¡Œâ€å°±è®²å”¯ç‰©è®ºï¼Œè¿˜è¯´â€œå¤äººè½åŽâ€ï¼Œå¦ç”Ÿè¯´ï¼šè½åŽä½ 还让我们å¦ï¼Ÿæˆ‘们åˆä¸æ˜¯å¦å“²å¦çš„。ä¸åŒ»å¦å¦‚果是科å¦å°±ä¸éœ€è¦è¿‡å¤šä¾èµ–政ç–,没有那门自然科å¦æ˜¯é 政ç–而å˜åœ¨çš„ï¼çŽ°ä»£å¤©æ–‡å¦åœ¨â€œæ”¿ç–â€çš„残酷迫害下ä»ç„¶å‘展起æ¥äº†ã€‚
é‡ç”³ä¸åŒ»åŸºç¡€ç†è®ºæ˜¯ä¸åŒ»å¦çš„唯一出路。请掌æ¡ä¸åŒ»å‘½è„‰ï¼Œæœ‰æƒé˜è¿°ä¸Žè§£é‡Šä¸åŒ»ç†è®ºçš„å人尽到自己的责任,ä¸è¦å†å‘政府推诿,误导民众。ä¸è¦ä¸Žé‚£äº›â€œä¹˜åŽè½©ï¼Œå³¨é«˜å† ,窃虚誉â€ä¹‹æµä¸ºä¼ã€‚å¤è€çš„ä¸åŒ»å¦èµ°åˆ°ä»Šå¤©ï¼Œå¯è°“是喜忧å‚åŠã€‚å–œçš„æ˜¯ï¼Œè¿‘å‡ å¹´æµ·å¤–åˆ®èµ·äº†ä¸åŒ»çƒï¼Œæ—¥æœ¬ã€éŸ©å›½æš‚且ä¸è®ºï¼Œå°±è¿žä¸Žæˆ‘国文化差异较大的欧美国家也纷纷兴起了å¦ä¹ ã€ç ”究ä¸åŒ»çš„çƒæ½®ã€‚忧的是,近年竟有å¦è€…认为ä¸åŒ»æ˜¯ä¼ªç§‘å¦ï¼Œæ出“废除ä¸åŒ»â€çš„å£å·ã€‚如今ä¸åŒ»é™¢æ ¡åŸ¹å…»å‡ºæ¥çš„å¦ç”Ÿï¼Œå¸¸å¸¸æ˜¯ä¸ä¸ä¸è¥¿ï¼Œä¸ä»…本科毕业生就业困难,就连硕士ã€åšå£«çš„失业率也在é€å¹´æ”€å‡ã€‚本人一直从事ä¸åŒ»ä¸´åºŠåŠç¡•å£«ç ”究生的培养,现结åˆä¸ªäººä½“会,就ä¸åŒ»æ•™è‚²æå‡ºå‡ ç‚¹ä¸æˆç†Ÿçš„建议:
ä¸åŒ»ä¸“业本科生应从文科生ä¸æ‹›æ”¶
我国现行的教育体制,一般在高ä¸é˜¶æ®µåˆ†ä¸ºæ–‡ã€ç†ç§‘。文科生侧é‡äºŽä¼ 统文化教育,ç†ç§‘生则侧é‡äºŽæ•°ç†åŒ–。而我国的ä¸åŒ»é™¢æ ¡ï¼Œç»å¤§å¤šæ•°ä»Žç†ç§‘生ä¸æ‹›ç”Ÿã€‚æœ‰å…³ä¸“å®¶æ›¾æœ‰è¿™æ ·çš„è®ºæ–:数ç†åŒ–越好,越难接å—ä¸åŒ»ï¼ç†ç”±å¾ˆç®€å•ï¼Œæ•°ç†åŒ–培养出æ¥çš„逻辑化ã€æ¦‚念化的æ€ç»´æ–¹å¼ä¸Žå¦ä¹ ä¸åŒ»æ‰€éœ€çš„å®è§‚抽象的æ€ç»´æ–¹å¼æœ‰å¾ˆå¤§ä¸åŒã€‚相对而言,文科生在这些方é¢å 有一定优势。故本人认为ä¸åŒ»é™¢æ ¡åº”从文科生ä¸æ‹›ç”Ÿï¼Œå°¤å…¶æ˜¯ä¸åŒ»ä¸“业的本科生。
ä¸åŒ»ä¸“业本科应开设å¤ä»£æ±‰è¯è¯¾
第一部ä¸åŒ»ç»å…¸ä¸“著《黄å¸å†…ç»ã€‹çš„问世,至今已两åƒä½™å¹´ã€‚浩如烟海的ä¸åŒ»è‘—作,ç»å¤§éƒ¨åˆ†æ˜¯ç”¨æ–‡è¨€æ–‡å†™æˆï¼Œè¿™å°±éœ€è¦å¦ç”Ÿå¥ å®šè‰¯å¥½çš„ä¼ ç»Ÿæ–‡åŒ–åŸºç¡€ï¼Œå…·å¤‡é˜…è¯»æ–‡è¨€æ–‡çš„èƒ½åŠ›ã€‚ä»Žå¤§çš„åŽ†å²æ–‡åŒ–背景看,ä¸åŒ»å¦ç†è®ºçš„产生ã€å‘展,一直以东方的整体观ã€ç³»ç»Ÿè®ºå’Œè¾©è¯æ³•ä¸ºæ¯ä½“。一å好的ä¸åŒ»ï¼Œå¿…须以东方æ€ç»´è®¤è¯†ç–¾ç—…,站在天人相应的高度把æ¡ç–¾ç—…,æ‰èƒ½è¾¾åˆ°å› æ—¶ã€å› 地ã€å› 人而异治疗疾病,临床ä¸ç†ã€æ³•ã€æ–¹ã€è¯ä¹Ÿå°±è¾¾åˆ°äº†é«˜åº¦ç»Ÿä¸€ã€‚而欲达æ¤ç›®çš„,能å¦å¤¯å®žä¼ 统文化基础至为关键。å¤äººäº‘:“秀æ‰å¦åŒ»ï¼Œç¬¼é‡Œæ‰é¸¡ï¼Œâ€è¯´çš„也是这一层æ„æ€ã€‚基于以上分æžï¼Œæœ¬äººè®¤ä¸ºä¸åŒ»ä¸“业本科应设立å¤ä»£æ±‰è¯è¯¾ç¨‹ï¼Œå…·ä½“如下:有æ¡ä»¶çš„é™¢æ ¡ç›´æŽ¥å¼€è®¾å¤æ±‰è¯è¯¾ï¼Œå¯ä»¥çŽ‹åŠ›å…ˆç”Ÿä¸»ç¼–的《å¤ä»£æ±‰è¯ã€‹ä¸ºæ•™æ;没有æ¡ä»¶å¼€è®¾å¤æ±‰è¯è¯¾çš„é™¢æ ¡å¯åŠ 强医å¤æ–‡æ•™å¦åŠ›åº¦ï¼Œå¢žåŠ 医å¤æ–‡æ•™å¦è¯¾æ—¶ï¼›å¤æ±‰è¯å’ŒåŒ»å¤æ–‡çš„æ•™å¦æ€»å¦æ—¶ä¸åº”少于200å¦æ—¶ã€‚
åŠ å¼ºä¸åŒ»å››å¤§ç»å…¸è‘—作教å¦åŠ›åº¦
一般认为ä¸åŒ»çš„四大ç»å…¸æ˜¯ã€Šå†…ç»ã€‹ã€ã€Šéš¾ç»ã€‹ã€ã€Šä¼¤å¯’论》ã€ã€Šç¥žå†œæœ¬è‰ç»ã€‹ï¼Œè€Œå…¶ä¸å°¤ä»¥ã€Šå†…ç»ã€‹å’Œã€Šä¼¤å¯’论》为è¦ã€‚《内ç»ã€‹ä¸ºä¸åŒ»ç†è®ºçš„æºå¤´ï¼›ã€Šä¼¤å¯’论》为ä¸åŒ»è¾¨è¯è®ºæ²»çš„始祖。èˆç»å…¸è€Œå¦ä¸åŒ»ï¼Œå¦‚æ— æºä¹‹æ°´ï¼Œæ— 本之木,其结果å¯çŸ¥ã€‚现今的ä¸åŒ»é™¢æ ¡ï¼Œæœ‰çš„忽视ç»å…¸æ•™è‚²ï¼ŒæŠŠå››å¤§ç»å…¸åˆ—入选修课,这是一个å¯æ€•çš„çŽ°è±¡ï¼Œè¿™æ ·åŸ¹å…»å‡ºæ¥çš„å¦ç”Ÿï¼Œæ˜¯ä¸Žæˆ‘们所è¦è¾¾åˆ°çš„æ•™è‚²ç›®æ ‡èƒŒé“而驰的。
四大ç»å…¸å†…容å„异,难易程度ä¸ä¸€ï¼Œæ ¡æ–¹åº”æ ¹æ®å…·ä½“情况é…备师资ã€åˆ†é…å¦æ—¶ã€‚åˆç†è®¾ç½®ä¸åŒ»ã€è¥¿åŒ»æ•™å¦è¯¾æ—¶æ¯”例。既为ä¸åŒ»é™¢æ ¡ï¼Œå½“然应以ä¸åŒ»è¯¾ç¨‹ä¸ºä¸»ï¼Œå¤§éƒ¨åˆ†çš„ä¸åŒ»é™¢æ ¡ä¹Ÿæ˜¯è¿™æ ·åšçš„。然而部分ä¸åŒ»é™¢æ ¡ï¼Œè¿™æ–¹é¢æ¯”例失衡的现象还是很严é‡çš„。有关专家曾作过调查:æŸä¸åŒ»è¯å¤§å¦æœ¬ç§‘生培养计划ä¸ï¼Œä¸åŒ»ä¸“业的课时仅å 33.86%,西医课时则å 39.38%,英è¯ã€è®¡ç®—机ç‰å…¬å…±è¯¾å 26.76%。这个例åå¯èƒ½ä¸å…·æœ‰æ™®é性,但é€éœ²å‡ºçš„ä¿¡æ¯è¿˜æ˜¯ä»¤äººæ‹…忧的:ä¸åŒ»é™¢æ ¡è¥¿åŒ»æ•™å¦è¯¾æ—¶è¿‡å¤šï¼Œå¦æ ¡é‡è§†è¥¿åŒ»æ•™å¦ã€‚ç”±æ¤è€Œå¯¼è‡´çš„直接åŽæžœï¼šä¸åŒ»é™¢æ ¡çš„å¦ç”Ÿä¸ç›¸ä¿¡ä¸åŒ»ï¼Œç”šè‡³éƒ¨åˆ†ä¸åŒ»é™¢æ ¡çš„è€å¸ˆä¹Ÿä¸ç›¸ä¿¡ä¸åŒ»ã€‚å¯è§ï¼Œè°ƒæ•´ä¸åŒ»é™¢æ ¡ä¸åŒ»è¯¾æ—¶æ¯”例势在必行。
ä¸åŒ»å¦ä¹ 的精炼概括
一ã€åšæžåŒ»æº
(一)ç»å…¸ä¸ºæº
1.å¦ä¹ 背诵《内ç»ã€‹ã€ã€Šéš¾ç»ã€‹ã€ã€Šä¼¤å¯’》ã€ã€Šé‡‘匮》,“四大ç»å…¸â€æ˜¯ä¸åŒ»å¦çš„æºå¤´ã€‚
2.å¦ä¹ 背诵“四å°ç»å…¸â€ã€ã€Šè¯æ€§èµ‹ã€‹ã€ã€Šæ±¤å¤´æŒã€‹ã€ã€Šæ¿’湖脉诀》ã€ã€ŠåŒ»å¦ä¸‰å—ç»ã€‹ã€‚
为继ç»å¦ä¹ å’Œä¸´åºŠå¥ å®šåŽšå®žçš„ç†è®ºåŸºç¡€ã€‚
(二)实践为æº
精勤实践,å¦ä¹ ç†è®ºçš„目的就在å¦ä»¥è‡´ç”¨ï¼Œé€šè¿‡ç»å…¸è‘—ä½œçš„ç†Ÿè¯»ä¸Žæ·±å…¥ç ”ç©¶ï¼Œå¹¶åœ¨å®žè·µä¸åå¤ä½“悟,对ç†è¿›è¡Œç²¾ç ”细雕。
二ã€æ—åŠå„家之æµ
读些《诸病æºå€™è®ºã€‹ã€ã€Šåƒé‡‘方》ã€ã€Šå¤–å°ç§˜è¦ã€‹ã€ã€Šä¸¹æºªå¿ƒæ³•ã€‹ã€ã€Šè„¾èƒƒè®ºã€‹ã€ã€ŠåŒ»æ–¹é›†è§£ã€‹ã€ã€Šæœ¬è‰ä»Žæ–°ã€‹ï¼Œè¾¾åˆ°çº³ç™¾å·ä»¥æ±‡æ±Ÿæ²³ï¼Œä¸°å¯Œå¦å…»ï¼Œä»Žä¸èŽ·å¾—创新和å¯è¿ªã€‚
三ã€åŸ¹æ¤ä¸åŒ»è¯ç”Ÿé•¿çš„“土壤â€
多读些天文ã€åœ°ç†ã€ç”Ÿç‰©ã€ç†åŒ–ã€å¯¹è¥¿åŒ»ç†è®ºè¦æœ‰ç ”究,æ‰èƒ½åŸ¹æ¤ä¸åŒ»è¯ç”Ÿé•¿çš„深厚底蕴。
å››ã€èžå¤è¾¾ä»Š
éšç€æ—¶ä»£ç–¾ç—…谱的改å˜ï¼Œè¦ä¸æ–ç ”ç©¶æ–°çš„ä¸´åºŠé—®é¢˜ï¼Œç”±åšå约,æ出新概念,新æ€æƒ³ï¼Œè‡ªæˆä¸€æ´¾ã€‚
页:
[1]